基层党建“三化”建设开展以来，赣州市委教育工委对标上级要求，坚持目标导向与问题导向相结合，多措并举，抓紧抓实“三化”建设，推动教育系统党组织体系更加健全、班子结构更加优化、组织功能再度提升、党员作用充分发挥、中心工作全面推进、师生群众更加满意。
聚焦责任落实，强化组织领导。一是层层压实工作责任。制定了《赣州市教育系统推进基层党建“三化”建设实施方案（试行）》，明确推进“三化”建设的目标任务、工作要求、实施步骤、责任分工等；成立了由主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室及各县（市、区）教育主管部门、市属院校党（工）委负责同志为成员的“三化”建设工作领导小组，形成了上下联动、齐抓共管的工作机制。建立了基层党建“三化”建设联系点，工委委员每人联系3-4个县（市、区）教育系统和1个市属院校，指导学校党建“三化”建设。
二是分层分类制定标准。收集了中央、省委、市委关于高校、中小学校党建工作相关文件19份，编印了《学校基层党建文件选编》。分别制定了2个基层党建“三化”建设基础性要求清单，党委、党总支、有党小组的党支部和无党小组的党支部等4个组织架构图，规范党员活动室上墙的7项制度内容。三是示范引领全面推进。按照“示范引领、全面达标、形成特色”的工作思路，打造了赣州市滨江第二小学党总支和信丰中学党委作为全市教育系统基层党建“三化”建设示范点，召开全市学校基层党建“三化”建设工作现场推进会，推动各县（市、区）打造县级示范点至少1个，充分发挥示范点的引领带动作用，以点带面，全面推广。
组织各地各校党务干部参观示范点
聚焦任务落实，强化过程督导。一是精细化做好业务指导。发挥“三化”工作专班作用，录制了《中小学校基层党建“三化”建设基础性要求清单》讲解视频，建立了