赣州求真知,教研悟新法刘建华历史名师工 [复制链接]

赣州求真知，教研悟新法

——刘建华历史名师工作室成员携手信丰历史骨干教师参加赣州市初中历史教学研讨培训会暨优秀教学成果展示交流活动

寒风眷赣州，良月不觉寒；

历史聚名师，教研助物华。

为进一步深化我县初中历史教学改革，加强名师团队的建设，发挥名师工作室成员的示范引领作用。年12月8日，在县历史教研员刘建华带领下，刘建华历史名师工作室成员及信丰初中历史骨干教师共赴赣州，参加全市初中历史教学研讨培训会暨优秀教学成果展示交流活动。

12月8日下午，大家抵达活动会场，用过晚餐稍作休憩后，齐聚房间，以前半学期历史教学情况总结及下一步的历史教学问题为主题吹响了本次交流研讨活动的前奏。历史教研员刘建华一一听取了各校的教学情况汇报，并针对各校的共性问题提出了针对性的宝贵建议，尤其为九年级的历史教学指明了方向。

12月9日上午，本次培训活动正式开始，赣州市历史教研员赖建仁对组织本次研讨交流活动的背景及具体活动内容进行了详细介绍，并希望通过本次研讨交流活动，大家能够内化吸收、思学感悟。

第一个登场培训的是来自信丰县教研室的历史教研员刘建华老师，他的讲座题目为《年江西省中考历史试卷分析及教学建议》。

刘老师先对年江西省中考历史试卷作出了总体分析，然后分别从试卷结构、试卷特点、成绩分析、学生答题方面对年中考试卷进行了具体分析，接着化在座教师为学生，化会场为课堂，用平凡而不失幽默的语言，带领参会教师共同参与解题，结合试题板块深入剖析出了年江西省中考历史试卷的试题特点，最后，刘老师建议大家九年级教学把握好“先重点后难点、先激趣后生趣、讲练结合、引导教学”的历史教学原则。刘老师声情并茂的讲座赢得了在场教师的阵阵掌声。

接下来由章贡区历史教研员梁敏老师带来的《初中基础年级历史教学模式的研讨》。梁老师首先指出了目前的历史教学中的弊端，通过历史故事教学法概述、历史故事教学法应用、历史故事的选择原则三个方面展开讲座，接着梁老师旁征博引，结合天津师范大学历史文化学院任世江教授、台湾历史教育学家张元先生对历史故事的解读，总结了故事选材的三原则：真实性、趣味性、教育性。最后，梁老师告诉大家：好的历史课，一定要有好的故事！一个有故事的课堂,必是一个富有生命力的课堂！

12月9日下午崇义县思顺中学的汤明伟老师主讲《如何进一步提高优生、中等生和后进生的历史成绩》。汤老师首先就五大历史核心素养、三项品格、六大能力九大项进行优生、中等生、后进生的界定，结合多年历史教学经验，全面分析三类学生成绩问题的原因，并针对如何提升这三类学生历史学习成绩进行细致解答。最后，汤老师以“五个必须”“一个目标”结束了这场精彩讲座，即必须有料、必须有爱、必须会幽默、必须有胸怀、必须有“匪气”，争做学生喜欢的历史老师。

短暂的休息过后，寻乌中学谢英尧老师作了题为《如何指导初中学生撰写历史小论文》的讲座。谢老师以“什么是历史小论文写作”开讲，提出了优秀历史小论文的四项基本要求，紧接着以此次优秀教学成果展示交流作品为例，深入浅出地从立论、拟题、布局、定稿各个环节讲解了历史小论文的写作要领。

12月10日上午，虽然是活动的最后一天，但我们的活动会场仍然座无虚席，老师们早早到达会场，等待优秀教学成果作品的展示环节。依次展示了赣州七中李娟老师的录像课《美国的独立》，赣州文清实验学校李艳艳老师的录像课《秦末农民起义》。

最后，赣州市历史教研员赖建仁对本次活动各县市教研员、骨干教师的倾心付出给予了充分地肯定，希望此次教学研讨的新青年教师潜心教学，不断钻研，为我们的国家和民族培养更多更优秀的人才！

赣州求真知，教研悟新法。两天的学习时间转瞬即逝，我们名师工作室成员及信丰初中历史骨干教师受益良多。在今后的历史教学中，我们将不断加强教学研讨，发挥名师、骨干教师的示范引领作用，携手并进，坚定地走好每一步教学之路！

信丰县刘建华历史名师工作室在这次培训暨优秀教学成果展示交流会上，展示了较高的教研水平，发挥了示范引领作用，这将促进赣州市初中历史教育教学水平的整体提升。我们信丰历史教育人将以这次教研盛会为契机，围绕教育教学中的重难点，凝心聚力，以更执着的精神，更勤奋的工作扎实推进信丰县初中历史教学改革，以更高效的历史课堂提高信丰县的历史教学成绩，我们将不忘育人之初心，不负韶华，为信丰县高质量发展贡献智慧。